3月12日晚7点，2015级文化产业管理专业的朱金华师兄给我们带来了一场别开生面的朋辈分享会。“也谈读书”，从对游戏的热衷，到对教育创新的关注，他真诚分享着他自己所理解的读书。
朱金华师兄一开始就提到自己的两大爱好便是打游戏和读书。并不似其他人单纯地把游戏当做娱乐消遣，在他的世界里，打游戏，能在一次次的战败与胜利中逐渐摸索出一种协调模式，而这一模式在游戏之外的现实世界也是适用的。正如师兄所说：“通过碰钉子来汲取教训，是我们一种笨拙而可爱的成长方式。”
他用自己喜欢的游戏作例子让我们懂得：打游戏也是在接受教育。恰如在《文明5》的部落文明中完成挑战标志着成年，接受并完成挑战的过程，培养的是当时社会所需要的知识与品质。而在他看来，如今的应试教育制度在某些程度上也受到了挑战，这也是他进入教育创新领域进行探索、发起各种教育实验的原因之一。
但是，游戏并不等于现实。朱金华师兄深知这一点，所以他认为，避免沉溺游戏浪费时间的最好方法便是读书。他说，以务实性和开拓性为准，书可以分为“工、学、读”三类。“工”是工具，侧重务实与细节处理；“学”是思维，侧重理论性；“读”是思考新的东西，侧重知识丰富性。师兄还介绍了一些对他产生关键影响的书，如教他“越轨”、勇于创新的《飘》，领他认识世界的《在漫长的旅途中》等等。
分享会的最后，同学们提出了自己各方面的疑惑，金华师兄也很认真地为同学们作答，还介绍了自己常用的三种做读书笔记的方法，分别是思维导图法、四步法和整合对照法。尽管时间很快过去，师兄的话仍然在回响：“读书不是搬来一块砖又捡来一片瓦，只是堆在那里，而是将他们搭起来，建成一座城堡。”读书的现实价值，诚哉如斯。
摄影 | 张艺心
撰文 | 任雪琪
排版 | 任雪琪