流动儿童教育一直是中国教育公平视角下不可绕过的重要议题。随着新时代新型城镇化提出的新任务和新要求，流动儿童的教育问题也表现出了新的特征和新的趋势。
应人文学院社会学研究中心邀请，5月12日下午2：30-5：30，暨南大学经济与社会发展研究院讲座教授、北京社会科学院社会学所研究员韩嘉玲老师，在珠海校区教学楼教304室为社会学硕士研究生、行政管理与文化产业管理本科生进行了一场题为《新型城镇化背景下流动与留守儿童的困境与挑战》的精彩讲座，讲座由人文学院张朝华老师主持，李琴、庄晓宇、张毅莲等老师聆听了讲座。
韩教授从农民工、农民工子女、流动人口、流动儿童与留守儿童等重要概念入手，阐述了国家统计局、教育部及公共卫生系统等不同部门对流动儿童与留守儿童在统计口径上的不同所导致的统计数据的巨大差异，以及这种差异给学术界所造成的困扰。以此为基础，韩教授认为，在新型城镇化背景下，需要对流动儿童与留守儿童重新进行思考：流动儿童与留守儿童，表面上是面临不同境况的两种人群，但实际却是身份可以相互转化的同一个群体，是同一群体在不同时空下的两种生存状态。
围绕流动儿童与留守儿童的新思考、新型城镇化背景下的人口政策、差别化落户政策下的流动儿童教育三大模块，韩教授重点阐述了流动儿童在新型城镇化背景下面临的教育现状、趋势与挑战，提出了以常住人口为指标来制定公共服务和资源配置规划，从基本公共服务普遍性原则出发关注社会底层群体，流入地城市的流动儿童教育需扩大学位供给、简化积分入学项目与入学程序，实现信息公开与数据共享，精准提升流动儿童的公共服务与水平，重视改善农民工子女的学前教育，进一步推进与完善流动儿童异地中考与高考制度改革等政策建议。
讲座的最后，韩教授与人文学院的研究生、本科生们进行了热烈的互动与交流。同学们反映，讲座为自己的思维注入了一股新的力量，对社会问题的看待，不能局限于表面现象，要在深刻分析社会根源的基础上，加强理性认识。
摄影：王雪娆
撰稿：麦仝历
编辑：张朝华
审核：陈晖、张朝华